https://colegiosanpatriciotoledo.com/ru/objetivos.php

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

Конкретность и ясность целей позволяет Международной школе Сан Патрисио Толедо поддерживать качественную образовательную линию, как в количественном, так и качественном плане.



Образовательные цели



  • Достичь полного интеллектуального и эмоционального развития учеников.
  • – Обеспечить всестороннее образование, которое позволит учащимся самостоятельно выбрать свое профессиональное кредо в будущем.
  • – Развить у учеников эмоциональную уравновешенность, необходимую для взятия на себя ответственности.

  • Интенсивный план преподавания английского языка и второго иностранного языка.
  • – Раскрыть ценность умения разговаривать на разных языках и личного обогащения, которое нам доставляет общение на них.
  • – Способствовать изучению иностранных языков посредством устного общения и постоянного его применения на практике.
  • – Дать понять важность изъяснения на разных языках, которое делает наш разум открытым.
  • – Подготовить учащихся к учебе и работе за границей.

  • Содействовать медицинскому просвещению, необходимому для жизни.
  • – Обучение правильному питанию состоит в том, чтобы предложить гораздо больше, чем просто здоровое и сбалансированное питание. Поэтому важно чтобы пища воспринималась как необходимая физическая опора нашего организма, как глубокое уважение к самому себе.
  • – Аффективно-сексуальное воспитание как важная часть жизни, при котором учащимся предоставляются необходимые знания о нашем собственном теле, способствуя размышлению о том, что такое человек, секс и любовь. Обучение в данной сфере должно начинаться с детства и продолжаться в течение всего школьного этапа образования, в рамках которого подростки научатся приемам ответственного поведения.
  • – Профилактика рискованного поведения, такого как употребление алкоголя, табака и других средств. Приобретение социальных навыков и личных ценностей позволяет подростку сделать выбор в пользу здорового и ответственного способа использования своего досуга.

  • Воспитывать на основе уважения культурного, религиозного и языкового многообразия. Научить принципам толерантности и свободы в рамках демократических понятий сосуществования.
  • – Обучать учеников в рамках христианского образования, основанного на Евангелие, считая, что эти ценности служат нам в жизни.
  • – Помогать ученикам искать те ценности, которые обогащают и улучшают человека и общество.
  • – Поощрять критическое отношение к жизненным ситуациям, чтобы учащиеся научились делать свой выбор, не завися ни от кого.
  • – Способствовать развитию искренних и мирных взаимоотношений для того, чтобы наше общество было более справедливым и солидарным.
  • – Развивать те ценности, которые позволят учащимся выбрать тот стиль жизни, который соответствует тому, кем они являются и тому, что они думают.

  • Сделать так, чтобы ученики чувствовали себя удовлетворенными от результатов, полученных при достижении сложных целей, а не простых.
  • – Говоря об изучении, открыть для учеников удовольствие узнавать больше о том, что более сложно.
  • – Говоря о дружбе, вставать на сторону других, доказывая тем самым собственную дружбу.
  • – Говоря о спорте, способствовать поиску личного и командного преобразования.
  • – Говоря об обществе, принимать и соблюдать существующие правила для полной интеграции в обществе.

  • Научить учеников умственным навыкам работы и методам обучения, которые позволят им приобрести научные, гуманистические, исторические, литературные, художественные знания и знания использование ИКТ.
  • – Пробудить интерес учащихся к чтению.
  • – Обучить учеников работе в команде, на основе уважения особенностей каждого члена команды.
  • – Научить различать важное и второстепенное, ценное и втотостепенное, истину - факты и мнения.
  • – Научить учеников давать созидательные ответы в конфликтных ситуациях.
  • – Научить учеников выполнять работу, требующую знания технологий.
  • – Идти в ногу с развитием ИКТ.
  • – Способствовать сочетанию традиционных методов обучения с новыми учебными ресурсами.

  • Способствовать развитию психомоторики, физическому воспитанию и спорту, как основным элементам физического и психического равновесия.
  • – Содействовать тому, чтобы учащиеся могли ценить свое тело, заботиться о нем и уважать его, как средство необходимое для хорошего качества жизни.
  • – Поощрять занятия индивидуальными и командными видами спорта, как альтернативу отдыху.
  • – Научить брать на себя ответственность за принадлежность к команде, развивая при этом необходимые социальные навыки.
  • – Научить воспринимать соревнование как игру и как путь личного совершенствования.
  • – Научить прилагать личные усилия в качестве источника удовлетворения.

  • Сделать уважение к природе нормой поведения.
  • – Посредством адекватного экологического образования добиться того, чтобы учащиеся вносили всой вклад в заботу об окружающей среде.
  • – Научить учеников пользоваться и наслаждаться природой, уважать ее и защищать.

  • Содействовать музыкальному образованию как способу развития чувствительности и посвящения в познание мира искусства.
  • – Постичь через музыку разные способы общения.
  • – Понимать музыку как форму знания.
  • – Музыка как особенно полезное искусство для достижения правильного эмоционального развития.
  • – Найти в музыке общие черты между разными культурами.
  • – Музыка как отличная альтернатива досугу.

  • Привлечение семьи к обучению детей.
  • – Способствовать тому, чтобы семьи находились в тесном контакте с образованием своих детей, для того чтобы общение межде семьей и школой было непрерывным.
  • – Гарантировать право семьи всегда быть в курсе всего того, что связано с учебным развитием их детей.
  • – Предоставлять семьям всевозможные технические средства, способствующие более легкому общению с учебным центром.
  • – Использовать каждое мнение семей как возможность для улучшения.