Медицинское просвещение

Одним из важных направлений обучения нашей школы является медицинское просвещение.

Понимая что существующие в настоящее время информационные и обучающие каналы зачастую уходят из под контроля родителей и преподавателей, мы работаем над вопросами медицинского просвещения наших учащихся.

Осознавая необходимость более конкретно и глубоко решать эти проблемы, мы создали Программу Здоровья. Данная программа является динамичным процессом, предусмотренным для всех членов нашей школы и способствует приобретению знаний, навыков и основных установок по охране и пропаганде индивидуального и коллективного здоровья.

Цели


  • • ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ РИСКОВ
  • • СЕКСУАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  • • ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ И ПИТАНИЕ

Особенности программы


  • • ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММЫ ЗДОРОВЬЯ СОВМЕСТНО СО СПЕЦИАЛИСТАМИ.
  • • ПРОВЕДЕНИЕ ПРОГРАММЫ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ.
  • • ПОДХОД К МЕДИЦИНСКОМУ ПРОСВЕЩЕНИЮ В ТРЕХМЕРНОМ РАКУРСЕ (УЧЕНИК-СЕМЬЯ-ШКОЛА).

  • ОБУЧАТЬ физическому здоровью, способствуя приятию привычек здорового образа жизни.
  • РАЗВИВАТЬ через распознание потребностей нашего тела как организма, способности учеников так же здорово удовлетворять свои эмоциональные и интеллектуальные потребности.
  • СПОСОБСТВОВАТЬ сбалансированной взаимосвязи между телом, эмоциональным и интеллектуальным развитием, необходимыми для обеспечения здоровой личной и социальной интеграции.
  • РАЗМЫШЛЯТЬ об образование и его эффективности, как ответе общества на потребности детей и подростков в развитии их личности.
  • ВЛИЯТЬ на изменение представлений детей и подростков о своем собственном теле, в пользу признания их потребностей и индивидуальных способностей.
  • ПРЕДОТВРАЩАТЬ cрискованное поведение учащихся путем адекватного обучения и информации, которые помогут укреплению личности и способности учеников делать правильный выбор.
  • УДЕЛЯТЬ ВНИМАНИЕ ситуациям, связанным с расстройствами и болезнями, которые могут затронуть самые разные аспекты нашего здоровья, все это для их своевременного распознания и преодоления с помощью профессиональных врачей и психологов.
  • ПРИВЛЕКАТЬ учителей к размышлению о здоровье в школе и о важности их работы в передаче знаний, которые могут способствовать здоровому развитию учащихся.
  • СОТРУДНИЧАТЬ с родителями учеников в уделении внимания медицинскому просвещению их детей, делясь информацией и размышлениями о повседневных ситуациях, с которыми сталкиваются семьи.



Профилактика рискованного поведения


Профилактика рискованного поведения, такого как употребление алкоголя, табака и других средств.

Приобретение социальных навыков и личных ценностей позволяет подростку сделать выбор в пользу здорового и ответственного способа использования своего досуга.

При этом очень важную роль играет участие родителей и учителей в создании доверительной атмосферы общения, способствующей тому, чтобы дети могли спокойно поделиться своими сомнениями, и не были бы дезинформированы на неподходящих форумах.

В настоящее время мы не можем допустить, чтобы незнание и невежество подвели наших учеников к ситуациям риска, о которых все знают, но не всегда хотят видеть.

Ответственное образование не может допустить чтобы эти вопросы зависили от воли случая.



Аффективно-половое воспитание как важная часть жизни


Аффективно-половое воспитание как важная часть жизни

Мы стремимся предоставить ученикам необходимые знания о нашем собственном теле, чтобы способствовать размышлению о том, что такое человек, секс и любовь.

Поэтому обучение в данной сфере должно начинаться с детства и продолжаться в течение всего школьного этапа образования, в рамках которого подростки научатся приемам ответственного поведения.

Знать себя, уважать себя и быть уважаемым - это навыки, которым учатся, говоря о них и понимая, что они означают, в сопровождении экспертов, четко знающих какая информация и тренинг нужны на каждом этапе.



Питание


Обучение правильному питанию состоит в том, чтобы предложить гораздо больше, чем просто здоровое и сбалансированное питание. Поэтому важно чтобы пища воспринималась как необходимая физическая опора нашего организма, как глубокое уважение к самому себе.

По мнению специалистов работающих с детьми, неправильное питание имеет свою угрозу. По этой причине необходимо, чтобы ученики видели преимущества чувствовать себя хорошо, благодаря здоровому сбалансированному питанию.

В связи с этим, мы читаем важным способствовать выработке ответственного отношения к себе, при котором принимаются собственные решения и их последствия.